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好运大鸟
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我认为在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的基础。本人在教学中作了尝试,收到较好的效果。一、教学以表扬为主 古今中外,世上每一个成功的事例,无论大小,

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bamanai119

通过实践,我体会到这样做,一方面可以拓宽学生作文时选材的视野,另一方面又可激发他们的习作兴趣。二、安排实用作文。这不仅是为学生作文密切联系社会实践生活,同时以其实用来激发学生写作兴趣。为此,

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二階堂真红

六、和学生共同在作文中探讨学习,真正激发升华学生的写作创新能力。在每一次讲评学生的作文时,我都有一个小环节,就是在讲评完学生的文章后,我会拿出自己写的一些随笔文章读给学生听,再让孩子们讲评我的文章。

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甜甜的daisy

一、拉近作文与生活的距离,培养写作兴趣。 生活是写作的源泉,单凭空想像是写不出好作文来的。我们要多创造机会,让学生亲身体验、身临其境才能获取和积累写作素材,写出的作文才有真情实感。因此,我们尽可能多组织学生开展各种活动,

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yuxinchen008

一、观察感受生活,激发学生写作兴趣 文学创作来源于生活。《语文课程标准》指出:“语文课程应植根于现实,开放而富有创新活力。”只有平时经常有目的地引导学生观察生活,体验生活中的甜、酸、苦、辣,丰富个人情感,

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    好运大鸟 5人参与回答 2024-11-15
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    ”因此,我认为,要让学生走出作文的困境,首先是让学生喜爱作文,激发和培养学生的写作兴趣。我的具体做法是:一、积累素材,拓宽学生的写作思维 鲁迅说过:“学习必须如

    Ilovesmile 5人参与回答 2024-11-16
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    猫与老虎 5人参与回答 2024-11-16
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    luoyue1231 5人参与回答 2024-11-16