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伊月寒水20
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lichao7980

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自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,

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瑷逮云暮

从问题提出——解决及应用的过程中提高学生的数学素质,提高学生的创新意识及实践能力。关键词:小学数学 问题解决正 文: 全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)中课程具体目标明确提出:要让学生“初步学会从数学的角度提出问题、

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s791144868

小学数学论文 范文 一:小学数学启蒙教育 摘要:回归生活的小学数学启蒙教育为小学生提供一个极其有效的教育途径,当学生在生活中发现疑问之时,便可以运用自己已经掌握的数学知识与概念来解除生活中的疑难,数学便随之而出现。因此,

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游走老者

一、激发学生的学习兴趣 兴趣,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小,稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣,有了对学习的兴趣,

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ilikedianping225

加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算。运算定律与简便方法、四则混合运算。减法运算性质:a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c。运算分级:加法和减法叫做一级运算;

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    童鞋哈哈 5人参与回答 2024-12-15
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    最好的我~ 5人参与回答 2024-12-15