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16、地理教师素质的提高 17、地理学习法研究 18、赏识教育的实践 19、教师的人格魅力对学生的影响 20、培养学生的环境行为道德 21、地理课堂教学中的设问技巧 22、论研究性学习中学习地理方法的转变 23、谈“
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GIS在土壤侵蚀模型中的应用及展望分析 发展水土保持科技、实现人与自然和谐——中国水土保持学会第三次全国会员代表大会学术论文集 2006 湖北氟中毒流行的环境地理分析 北京师范大学学报(自然科学版) 2000/01
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利用通用的浏览器进行地理信息的发布,通常使用免费的插件,大程度的降低用户的经济负担;(2)跨平台性:无论客户和服务器采用何种系统,服务器端使用何种软件,用户都可以透明的访问WebGIS数据,实现远程异构数据的共享;(3)可移植性:
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企业回学好地理需要提高核心素养,要提高以下四种能力:提取和解读地理信息的能力、描述和阐释事物的能力、综合思维能力以及调动运用知识的能力。其中最重要的是提升个人的综合思维能力,既要在纵向的逻辑推理方面能顺向逆向推导,
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1.具有数据管理功能:(1)由关系型数据库管理属性数据,地理空间数据以义件的形式存储,由空间数据管理软件包进行空间操作。地理空涮数据文件和关系型数据库之唰以指针
七、地理科学知识体系的球状结构美 褚大健先生对复杂的科学知识体系进行梳理,独具慧眼,发现了科学知识体系具有的球状结构。认为:地球的内部结构从外向内,由地壳、地幔
1.关于地理与生活的小论文(400字) 生活与地理密切相关,解释生活中的现象,解决生活中的问题,都需要一定的地理知识与技能。下面,就以人们的衣食住行为例加以说
1、 服饰与地理首先,服饰材料与地理环境密切相关。桑蚕生产适宜亚热带,浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒