教师专业技能发展论文摘要

论文摘要： 影响中职学校专业课教师专业发展的因素因职业性质和课程特点而与基础课老师存在差异，主要涉及个人、学校和社会三个方面。围绕这三方面就影响专业课教师专业发展的内部因素和外围因素进行剖析。 一、

教师专业发展是指教师个体在其整个职业生涯中,依托专业组织,通过专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,不断增长专业能力的过程。在这个过程中,教师个体通过不断学习来提高教学业务水平,促进其专业发展,

论文摘要: 教育博客可以促进教师教学技能的进步,为教师提供了一条促进自身专业发展的有效途径。本文阐述了教育博客和教师专业发展的内涵,说明了教育博客与教师专业的关系,并分析了教育博客对教师专业发展的促进作用。 1、

浅谈教师专业发展与教师专业化论文 从教师专业发展的主观能动作用的发挥来看,基于教学实践的反思是教师获得专业发展的主要途径和基本措施。从教师专业化优化过程来看,教学反思也是其必须具备的筹码。