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主要研究方向为动漫艺术、残障儿童绘本设计。主持教育部课题“基于听障儿童言语康复的绘本设计研究”,参与国家与省级课题5项,编写教材1部,在《电影文学》《长春大学学报》《现代特殊教育》等期刊上发表论文多篇。
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这种相互影响，往往会在他们身上形成恶性循环，所以对听障儿童的教育，首要的问题就是恢复他们的自尊心，补偿他们的自信心。由于听障儿童分辨语音的能力实在太差，所以本机构的专家建议家长给孩子提供一个稳定的语言环境，
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二、在数学教学过程中，需要补充许多健听学生在学前就已有的数学经验 荷兰著名数学家和数学教育家弗兰登塔尔曾经提出作为“普通常识的数学”的概念，他认为数学的根源在于普通常识。
主要研究方向为动漫艺术、残障儿童绘本设计。主持教育部课题“基于听障儿童言语康复的绘本设计研究”,参与国家与省级课题5项,编写教材1部,在《电影文学》《长春大学学
zhaoyaxiao12 5人参与回答 2024-12-28 正确把握有利于听障儿童学习语言的各种因素，制订合理的教育目标，选择合适的语言教育内容和方法，可以最大限度地提高听障儿童的语言能力。谢谢您这
疯中之子 2人参与回答 2024-12-27 19. 散文审美性阅读教学探讨 20. 谈古诗词与歌曲音乐的相融教学 初中语文论文题目(二)1. 论“超文本”阅读教学 2. 试论语文专题研究性学习 3. 中国
英式风情茶 5人参与回答 2024-12-28 (一)有利于促进听障儿童个人发展实施听障儿童早期干预的直接效益是对听障儿童成长的意义。第一，在听障儿童发展关键期内进行基于听力语言康复为主线的早期干预，是以充分
莉莉安c 5人参与回答 2024-12-28 18、 智障学生积极心理健康教育实践探微 19、 我国听障大学生积极心理健康教育探究 20、 在大学生就业指导课中全程开展积极心理教育 21、 高等职业院校学生
无敌小猪猪侠 5人参与回答 2024-12-28 
