石门小可爱
[5] 俞国良,辛自强,林崇德. 反思训练是提高教师素质的有效途径[J]. 高等师范教育研究, 1999,(04) .[6] 林正范,徐丽华. 对教师研究的认识[J]. 教师教育研究, 2006,(02) .[7] 高潇怡,庞丽娟.
小东菇1
在幼儿园,教师教学语言的使用及其使用方式对幼儿的学习和发展、师幼之间和谐关系的建立,具有重要意义。现从幼儿互动教学的现状入手,从幼儿教师的语言要求出发,提出幼儿教师应当加强自身的语言修养。关键词:教学语言、
我是梅干啊
学前教育专业论文参考文献1 1、《幼儿园教育》,李季湄、肖湘宁,北京师范大学出版社,1995年版。2、《教师与儿童发展》,庞丽娟,北京师范大学出版社,2001年版。3、《学前教育论稿》,赵寄石,南京大学出版社,2000 4、
沙尘暴来袭
幼儿教师论文 篇1 题目: 大班授课环境下对大学英语教师专业化发展的要求 摘要: 大班授课是我国英语教学的主要方式,面对着多样化的学生和大的授课环境,对大学英语教师的专业化发展就需要有深刻和全面的要求。
[5] 俞国良,辛自强,林崇德. 反思训练是提高教师素质的有效途径[J]. 高等师范教育研究, 1999,(04) .[6] 林正范,徐丽华. 对教师研究的认识
关于幼儿教育论文参考文献(一)[1] 张石伟. 教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D]. 西北师范大学 2012 [2] 牛银平. 兰州市公办与民办幼
[5] 俞国良,辛自强,林崇德. 反思训练是提高教师素质的有效途径[J]. 高等师范教育研究, 1999,(04) .[6] 林正范,徐丽华. 对教师研究的认识
[2]王宗腾.幼儿投掷动作的教学策略.2012,10 10.http://www.kid—sport.org.tw/homepage/index.asp.[3]
学前教育专业论文参考文献1 1、《幼儿园教育》,李季湄、肖湘宁,北京师范大学出版社,1995年版。2、《教师与儿童发展》,庞丽娟,北京师范大学出版社,2001