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创艺麦香包
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guokeren555

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(二)、学会挖掘历史教材中的美学因素 1、文学美 历史教学过程中文学美的内容极为广泛:讲唐诗宋词时,为了使学生更好地欣赏文学美,可以安排学生齐读吟颂,然后再安排学生想象。 讲述红军长征时一首《七律?长征》的吟诵,

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我叫歪歪

级别:学弟 2005年2月9日 武则天是中国历史上的一个皇帝,历史上也只有一个武则天。可是 千百年来,人们对她的评价尽管有赞叹,可总离不开贬责。但以愚之见,那些贬责很多都是无中生有,强加之罪。

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1144177586丫头

还有坚韧不拔,周游诸国的孔子,“不入虎穴,焉得虎子”的班超,他的勇敢与坚强也是我们学习的榜样。再如“闻鸡起舞”的祖逖,他的勤奋、好学也是我们每个人学习的榜样。这些传统的伦理道德是中华民族五千年来的历史沉淀,

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一心不二

试论青少年的历史思想教育 以历史为基础,

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umaumauhauha

"大国崛起"的历史论文: 法国真正的崛起之迷 任何一个伟大的思想就像一个美丽的火焰,是否能够产生巨大的能量还要看有没有所需要的干柴。对于一个国家来说,最主要的“干柴”就是国民的素质和教育。依法国为例: 受文艺复兴影响的16

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