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“以实现自我专业发展和更新为目的的成长路径”是幼儿教师专业成长的关键。幼儿教师和幼儿园都应充分发挥幼儿教师专业成长的主动性与自觉性，努力运用专业智慧为一线教师打通这条路径，引导他们自我发现问题，
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随着近几年社会和教育事业的发展,幼儿园师资结构发生了明显的变化,一方面幼儿园教师的学历层次逐步提高,教师的理论水平逐渐提升;另一方面,教师队伍日趋年轻化,90后的青年教师日益成为幼儿园教师的主体力量。
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成功的团队管理是幼儿园教师团队专业成长的基础和保障,是每一位园长必须重视的关键问题。 【 关键词 】幼儿园;教师专业成长;团队管理;雁阵精神 每位幼儿园教师个体的成长总有值得赞赏和学习之处,
“以实现自我专业发展和更新为目的的成长路径”是幼儿教师专业成长的关键。幼儿教师和幼儿园都应充分发挥幼儿教师专业成长的主动性与自觉性，努力运用专业智慧为一线教师打
Candy526368302 5人参与回答 2024-09-28 (一)成就动机是影响幼儿教师专业成长的内部因素 “教师教学专长的发展可以划分为新手教师、熟练新手教师、胜任型教师、业务精干型教师和专家型教师五个阶段”，所有教师
追疯子的风筝 5人参与回答 2024-09-28 如果老师过于揪住幼儿的错处不放,则会导致幼儿自闭,产生逃避、厌恶等不良情绪,所以要合理利用积极的心理暗示,适当对幼儿进行眼神语言的鼓励,这样有助于幼儿认识自我。
半透明SKY也 5人参与回答 2024-09-28 1.积极为教师的专业发展营造良好的氛围 现实生活是教师专业成长的基础。曾经有一段时间,幼儿教师被描述为孤独的职业,主要是因同事之间缺乏沟通和交流。互不合作,彼
太阳西边出 5人参与回答 2024-09-28 14、"不想像你那样做"15、自制小沙锤(中班玩沙活动)16、好玩的沙子(中班科学活动)17、细细的沙(中班科学活动)18、细细的沙粒(中班主题教育活动)19、
静静的娇儿 5人参与回答 2024-09-28 
