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nana鬼鬼
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聪明糊涂心yy

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从这样一个文化现象的侧面也可以说明,音乐对大学生心理需求所起到的作用和影响。所以,在高校校园文化建设中,重视音乐审美教育,正确引导学生的音乐审美需求,抵制不良音乐作品给大学生带来的负面影响,是非常关键,也是非常必要的。

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醇香麦芽糖

1 适应社会的需要,紧紧抓住高职院校特殊的音乐人才培养目标 国家新的《音乐课程标准》的总目标提出通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,

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虾子王0001

在目前我国高职教育中,存在着对音乐教学不够重视、或者完全忽视的现象,严重影响了高职学生的音乐素养的提升和发展。本文通过研究高职音乐中教育中音乐教学现状问题分析,针对学校重视度不够、

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只爱小火锅

音乐教育专业的学生毕业后要走上教育岗位,所以,他们的创新思维和能力对以后的教学活动也会产生很大的影响,因此,在音乐教育专业声乐教学中,需要注重学生创新能力的培养,引导学生积极参与到课堂活动中。比如,

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细毛1015

1、对音乐教育不够重视 就音乐本身而言,它是一门系统的学科,不仅可以陶冶学生的情操,对我国素质教育的推进也有着十分重要的作用。但是,由于传统教育的影响,我国许多院校对于音乐教育的理解以及认识还不够深刻,

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疯荷日狸

根据生理心理学,人的生理会影响人的心理,当人处于精神怡爽状态时,思维会比较清晰;当人处于昏昏欲睡的状态时,思维会比较慢,并且准确性不高。第四,轻而稍慢的音乐占用人脑资源较少;激烈的、

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