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1、蓝色经济区海洋优势产业布局优化研究 2、海洋产业立法问题研究 3、三维GIS在数字海洋中的应用 4、海洋石油污染与生物修复 5、陆源污染防治与海洋环境保护法律问题研究 6、北海区主要海洋产业现状比较分析 7、
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人类及其他生物共同居住在生物圈这个美丽家园中。生物圈包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是最大的生态系统,生态系统包括森林生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,城市生态系统,
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1风能及其特点 风是一种自然现象。由于不同地表(如海洋、森林、田野、山岳和沙漠等)在白天受太阳照射以及晚上吸放热的特性不同,对空气加热(或放热)的差异,造成了空气的流动,通常人们将垂直上下的流动称为“气流”,
人訫可畏
39、中学生物学教学中的课程创生研究初探 40、信息技术与中学生物学教学的整合 41、中学生物学情境教学研究 42、游戏活动在高中生物学教学中的实践与思考 43、合作学习在高中生物教学中的实践性研究 44、
1、蓝色经济区海洋优势产业布局优化研究 2、海洋产业立法问题研究 3、三维GIS在数字海洋中的应用 4、海洋石油污染与生物修复 5、陆源污染防治与海洋环境保护法
1、蓝色经济区海洋优势产业布局优化研究 2、海洋产业立法问题研究 3、三维GIS在数字海洋中的应用 4、海洋石油污染与生物修复 5、陆源污染防治与海洋环境保护法
44、尝试教学法在高中生物教学中的应用与研究 45、生物科学探究模式的研究与实践 46、生物课堂教学引导学生探究性学习的实践与探索 47、白城市中学生物师资队伍
1、蓝色经济区海洋优势产业布局优化研究 2、海洋产业立法问题研究 3、三维GIS在数字海洋中的应用 4、海洋石油污染与生物修复 5、陆源污染防治与海洋环境保护法
[42]生物技术专业“三位一体”深化创新创业 教育 改革 [43]基于环介导等温扩增技术的生物传感器研究进展 [44]分子生物学技术在环境工程中的应用 [45]