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比福爷爷
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75 化学教学中学生问题意识的培养 76 中学生化学学习困难原因分析 77 中学化学教学中的提问技能的探究 78 多媒体网络技术在中学化学教学中的应用 79 在化学实验教学中渗透环保教育 80 中学化学实验探究式教学的研究 81

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47.化学学困生的成因及防治策略 48.有效利用化学史的教学策略 49.例谈教学中化学与其它学科的综合 50.试论有效学习情境创设的有效策略 二、分析化学方向 1.化学与食品安全 2.化学与农药残留 3.化学与环境 4

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作为文史专业学生,选择《化学与社会》,在课程学习的过程中固然比理工科学生的难度要大得多,但是,难并不成为逃避的理由。选择学习《化学与社会》不仅有学习价值,而且对我们的生活,对今后的发展都大有裨益。一、

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这里有一篇论文“关于口香糖污染环境的调查”获西城区1996年西城区科技论文一等奖,作者是高 烨,女,18岁,北京铁路二中高三(7)班学生对口香糖污染环境的调查一 调查的目的如今吃口香糖被某些人认为是一种时尚,不论在大街这公园`

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