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104、如何学习西方音乐史 105、肖邦音乐的民族性 106、快乐教学,是音乐课的法宝 107、学习音乐,从热爱开始 108、如何辨别和挖掘一个孩子的音乐才能 109、音乐课应注重基础素质培养 110、音乐素养,提升人生价值 111、
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作为高中音乐鉴赏教学的重要内容,同时也是学生最难接受的学习内容,湘版高中音乐鉴赏教材在第四单元音乐与时代中,以《音乐――从宗教走向世俗》等三个标题,展示出西方古典音乐的发展脉络,并选取各时期代表作曲家的经典作品,
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6、xx年4月修改完善文稿 7、xx年5月准备参加论文答辩 四、主要参考文献：[1]《音乐笔记》[2]《青年必知艺术知识》[3]《西洋歌剧名作解说》[4]《西方音乐通史》五、指导教师意见：签名：六、教研室意见：签名：
1. 试论莫扎特《g 小调弦乐五重奏》第一乐章中对中提琴地位与作用的提升 2. 优雅的男高音——论大提琴在乐队中的作用 3. 大提琴演奏中国民族音乐的几点探索
疯疯丫头315 5人参与回答 2024-12-15 49、地方民族音乐进入中小学课堂的探索与实践 50、从音乐中找乐趣 51、论音乐教学与学生创新能力的培养 52、论初中音乐教育的“环境”现状及改革 53、音乐课
深圳吃吃 5人参与回答 2024-12-16 《帕格尼尼主题狂想曲》写于1934年，此时世界乐坛正在发生着很大的变化，传统的调性体系、曲式、节奏等惯用的音乐法则被抛弃，代之而起的是流派纷呈的“新音乐”，无调
食尚峰汇 6人参与回答 2024-12-16 1、中国音乐史学研究 2、通俗音乐现状及发展趋势研 3、民族音乐学研究 4、音乐美学与音乐批评研究 5、当代音乐创作研究 6、中国歌剧艺术研究 7、外国音乐及中
祖国的砖。 5人参与回答 2024-12-16 建议你去图书馆找一本西方音乐通史看看…论文不用别人也能搞定了
鑫方盛商城 5人参与回答 2024-12-16 
