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1、语文教师课堂教学言语行为探析 2、中学语文“任务诱导”教学模式研究 3、语文课堂互动研究 4、中国现代文学的接受与中学文学教育 5、高中古诗词教学与人文精神的有效传承 6、文言文教学之历史沿革与革新策略 7、
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新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一 语文“结课”的“布白”艺术初探 莫让“乱花”迷人眼 浅谈语文教学专题网站的制作 走向清静的彼岸净土--感悟“诗化语文”在对话中生成--关于“对话式”
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108、小学高年级学生理财现状的调查分析 109、小学各学科教学现状与评价的研究 110、小学教师专业素质研究 111、小学教学中的考试改革研究 112、小学课堂教学评价方案实施的研究 113、小学课堂教学评价改革研究 114、小学拼音教学的现状、
1、浅论小学语文教学小组合作学习 2、探究农村小学语文教学小组合作学习的策略 3、小学语文教学小组合作学习的对策分析 4、小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
马路小花 5人参与回答 2024-12-23 1、《艰难的国运与雄健的国民》。2、《土地的誓言》端木蕻良。3、第一单元：《敬业和乐业》（演讲议论文）。4、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（演讲议论文）。5、
溪爱Mr彬 5人参与回答 2024-12-22 1、导师的研究方向与课题 导师一般都有自己特定的研究方向，并且在该方向已经有一定的研究积累，取得了一定的成果。论文的选题尽可能与导师的研究方向取得一致，以便获得
丘比特來來 5人参与回答 2024-12-23 10、感悟式学习是生成和建构语文素养的重要途径 11、一位农村语文特级教师发展需要及生活经历的叙事研究 12、一位高中语文教师的实践知识研究 13、在新课标指导
小川里沙 5人参与回答 2024-12-23 1、是前人没有研究过的，也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题，被前人所忽略的。2、前人有研究过，或者阐述过但阐述论证的不全面和有不足的地方，作者加以丰满，或者
偶素小cici 5人参与回答 2024-12-23 
