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Loli心的怪蜀黎
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世界前八强吃货

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音乐表演本身就是对音乐作品的艺术再创造,要求学生有创新,有自己的构思和想法,教师不要过多干涉其思路,关键在于引导。在不违背音乐规律和原则的前提下,允许学生尽情发挥,给学生充分展示自己的空间。 (2)归纳重点。

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发挥表演者的创造 个性,是音乐表演的真实性和创造性的结合。声乐艺术中情感的运用是基础,技巧是手段,二度创作是二者的完整统一。只有这样,声乐才能 提高到艺术境界,才能感染人,才具有美感。

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疯疯丫头315

音乐表演专业毕业论文,我写的是《音乐作品存在方式、音乐表演空间与舞台研究》,题目挺难的,还好学长推荐的秦文网,很快就帮忙搞定了,专业啊

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多元化教学是指多种 渠道 、多种形式的教学,在音乐表演中,如舞台演出、教学实践、举办音乐会、参加录音录像,包括欣赏、观看录音录像等,都属于多元化教学范畴。当然舞台的演出形式是多种多样的,仅以器乐演奏形式为例,就有很多种,

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