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议论文写作指导——借议论性的排比句式彰显文采 江门市新会李文达中学 高三语文科组 【教学目标】 学会在议论文中,通过使用排比句式彰显文采。【教学时数】 两课时(第二课时)【教学方法】 多媒体课件;互动、合作、
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基本信息名称《师说》教学设计 课时三课时 所属教材目录高中语文必修三 教材分析 《师说》是人教版高中第三册第三单元第四课,是韩愈的代表作之一。这是一篇抨击时弊,宣扬尊师重道的论文,主要运用对比论证的手法,
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训练重点、难点学会列记叙文、说明文、议论文尤其是议论文几种文体的写作提纲教具准备幻灯片、多媒体投影仪教学时数2课时教学过程一、导语设计我在读初中、高中的时候,一共有五六位老师教过我的语文,其中的一位教我们写作文很有特色。
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1、学习议论文一事一议的写法。2、能够从材料中归纳出中心论点,论点要鲜明。3、能够通过摆事实、讲道理论证论点。教学重难点:1、如何从材料中提炼出中心论点。2、叙
在议论文写作中明确是非善恶,能明确表达自己的看法。二、教学要点 树立文体规范意识,提高学生写议论文的能力,灵活运用几种结构模式。三、教学难点 树立文体规范意识,
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