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我们在研究中国各民族民间舞蹈的历史及其继承和发展的同时,还要继续研究完善中国各民族民间舞蹈学科的师资队伍建设、教材建设、课群建设、实践教学交流建设和教学管理建设。更要继续研究民族民间舞蹈动态的本质特征,在民族、民俗、
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摘要: 自上世纪末,舞蹈教学在高校阶段推广开来,不仅有效提升优化了教学模式,同时还推进了校园群体锻炼模式的发展,体育舞蹈教学在高校受到广大学生的喜爱,同时由于自身的特点能够有效提升人们的舞蹈意识,强化在校大学生的身体素质,
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在对幼儿实施游戏化教学的实践过程中,我谈谈自己的看法。一、幼儿舞蹈教学,选好教材是关键 幼儿舞蹈作为艺术专业的一门科目,在幼儿舞蹈教学中起着至关重要的作用,它是幼儿非常感兴趣且易于接受的一种美育形式,
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这样的教学过程既忽视了培养幼儿对舞蹈的感受力,又忽视了幼儿创造性表现能力的培养和思想感情的熏陶。根据大学所学的艺术教育理论,在幼儿园艺术教育中,我结合幼儿教育实际,现在进一步总结理论和实践,将之归结为毕业论文,
在对幼儿实施游戏化教学的实践过程中,我谈谈自己的看法。一、幼儿舞蹈教学,选好教材是关键 幼儿舞蹈作为艺术专业的一门科目,在幼儿舞蹈教学中起着至关重要的作用,它是
【摘要】 民族舞蹈是舞蹈课程体系当中的一项基础课,是中华民族发展过程中流传下来的一种独特的舞蹈艺术形式。对民族舞蹈的教学,不能只把关注点放在形体舞态的教学指导上
1、云南音乐舞蹈图像视觉化的民族音乐形态和结构特征2、体育舞蹈审美教育功能探究3、舞蹈艺术的继承与创新--以新世纪我国高校舞蹈创作为例4、试论呼吸在舞蹈表演中的
1、云南音乐舞蹈图像视觉化的民族音乐形态和结构特征;2、体育舞蹈审美教育功能探;3、舞蹈艺术的继承与创新--以新世纪我国高校舞蹈创作为例;4、试论呼吸在舞蹈表演
化,动作新颖而别致。如今在电视上看到民族民间 舞蹈,舞蹈服饰与历史上民族舞蹈服饰相比,做工、面料、式样、质地、色彩等都更趋于现代人的服饰审 美要求;音响灯光等现