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艳醉迷风
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端木青烟

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2、城市儿童家庭教育过度的心理学反思 3、试论发育生物学对儿童心理学和儿童教育学的启示 4、"留守儿童"教育问题的心理学思考 5、浅述人本主义心理学对儿童教育的研究 6、儿童青少年道德发展的心理学依据及其教育启示 7、

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秋末夏初

幼儿教育心理学论文篇一 心理学视角下的幼儿教育问题探析 【摘 要】孩子的心理健康应引起高度重视,家长和教师要端正教育观念,多以平等的心态与孩子沟通,培养健全的人格,健康的心理,良好的社会适应能力,

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烈焰雪花

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北京青年123

一、 幼儿园必须将心理健康教育摆在首位幼儿园是儿童成长的第二环境,是儿童最早加入的集体教育机构,心理健康教育不是增加一日活动环节,也不是替代原有的教学活动,而是把教学活动内在的、潜在的因素挖掘出来,根据幼儿的心理特点、

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hsx1314520

因此,在幼儿园的体育活动中有效的开展心理健康教育,是教育工作者的一项新课题。 一、心理健康教育对学前 儿童 发展的重要性 联合国世界卫生组织赋予儿童健康以新的含义,即不仅要有健康的体魄,而且要有健全的心理状态和适应社会的能力。

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tinahe0101

一个人处于儿童时期时,其心智还未完全成熟,可塑性较强,因此在此阶段进行心理健康教育能够取得更为实质的效果。校方应该构建出基于幼儿行为习惯的教育空间,从幼儿特殊的年龄段开展教育,

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