熊吃吃哒掌门猫
生：利用定义，即两组对边分别平行的四边形是平行四边形．师：条件中已有AB‖CD了，所以只须证AD‖BC．为了充分运用线段平行、相等的条件，我们可以作出一条对角线，如，连结AC，
门门8898
同学们通过观察、思考，认识到拼成的长方形的“长”和“宽”，分别就是原来平行四边形的“底边”和“高”。由此，大家终于自己找到了平行四边形面积公式为：S=ah。再比如，上《有余数的除法》这节课时，
偶与吃货
直观形象地使学生饶有兴趣地进行观察，积极寻找图像中的平行线。在此基础上，再通过平移的演示，使两组平行线相交，组成新的图形。教师引导观察，适时激疑，既创设了学生参与学习的情境，又激起了学生探求“平行四边形”
JasonZhou520
组成多边形的线段至少有3条，三角形是最简单的多边形。组成多边形的每一条线段叫做多边形的边；相邻的两条线段的公共端点叫做多边形的顶点；多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角；
同学们通过观察、思考，认识到拼成的长方形的“长”和“宽”，分别就是原来平行四边形的“底边”和“高”。由此，大家终于自己找到了平行四边形面积公式为：S=ah。再比
一个胖子0528 5人参与回答 2024-11-16 ”有的学生画的虽然是一个四边形，但是两条边不是平行关系，教师就要纠正：“平行西边形是两组对边都要平行。”通过这样的纠正教学，学生对平行四边形逐步建立了完整的认识
月野小兔纸 5人参与回答 2024-11-16 （1），相对的两条边都得平行的是平行四边形。只有一组对边平行的叫梯形。这两种图形的区分关健就是看有几组对边平行。只有一组对边平行的是梯形，有两组对边平行的是平行
baibailittlelove 5人参与回答 2024-11-15 1、打开画图软件，进入其主界面中。2、点击选择一种颜色，定义好颜色1。3、在形状中点击矩形。4、按下鼠标左键不放，在画布上拖动鼠标，画出一个矩形。5、点击调整大
茶痴吃茶去 5人参与回答 2024-11-16 1、从一点A出发，画出两条射线L1，L2 2、在L1射线上取一点P（不与原点重合）作L2射线的平行线L3（与L2同侧）3、用直尺或三角板做L1的平行线，与L2，
为食猫88 5人参与回答 2024-11-15 