初中地理读图能力培养的论文

十几年的地理教学使我深深感觉到,如果学生掌握了运用地图学习地理知识的技能,不仅能帮助学生高效的理解,记忆地理知识,而且能够培养学生分析、判断、推理、概括、综合等多种思维能力。因此,培养学生的识图、读图、析图、

在地理教学中，首先要培养学生的识图兴趣，激发学习热情。其次是培养学生图文结合的意识，强化学生的空间思维能力，让学生能够做到图文互相转换，以图释文。第三是培养学生的识图、析图能力。在教学中，经常运用地图，

教师在课堂上让学生懂得一图多思、一图多用。引导中学生积极探究地理事物之间的异同，探究它们的本质特征。培养学生的发散思维，从而很好地培养读图能力。例如在分析中国各地区地貌的时候，教师可以以某一典型地形特征为重点，

培养农村初中学生地理读图能力方法 一、由浅入深指导学生认识图例 地图，对于刚上初中的学生来说，是陌生而神秘的。地理知识中的一些专业术语，学生更是难于理解。在地理课堂教学中，必须正确而比较清醒地意识到：

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