馋猫也优雅
在费尔巴哈—车尔尼雪夫斯基对黑格尔的批判中生活的本根又得到了复苏、萌发,车尔尼雪夫斯基的“美是生活”就是其明显的标志。真正把美学和人们的日常生活联系起来进行思考的是马克思,在《1844年经济学哲学手稿》中,
独爱陌可可
1.有关美育的标题:体育和德育、智育、美育。2.中国近现代美育论文选。3.浅论学校体育和德育、智育、美育的关系。4.青少年生命的美育。5.谈舞蹈的美育功能——对幼儿舞蹈教育的几点认识。
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美学的学理研究也必须面对现实的时尚,必须能够指导具体的审美活动,指导人们的梳妆、打扮、抹口红和日常生活中的审美欣赏。美学的原理必须与审美现象相适应,必须能够解释日常生活中的审美现象。 对日常生活中的审美问题的关注是很重要的。
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15. 浅谈中国山水画 16. 浅谈中国画的”形“与”神”17. 浅谈素描创新——造型、审美、感知能力 18. 略论中国画的构图 19. 浅谈写意花鸟的赋彩 三 1.营造良好美育氛围、提高学生美术素质 2.“审美素质教育”
1.有关美育的标题:体育和德育、智育、美育。2.中国近现代美育论文选。3.浅论学校体育和德育、智育、美育的关系。4.青少年生命的美育。5.谈舞蹈的美育功能——对
(五)建立一支专业的美育教师队伍 美育的理论研究与美育学科教学有着本质的区分。美育理论研究者未必能胜任美育教学,美学专业或艺术专业教师也未必是合格的美育教师。美
1 《美学原理》蒋孔阳编 华北师范大学出版社1999年版 2 《唐弢文集》第九卷 《〈孔雀东南飞〉的现实主义》社会科学文献出版社1995年版 3 《中国文学史(
1. 试论莫扎特《g 小调弦乐五重奏》第一乐章中对中提琴地位与作用的提升 2. 优雅的男高音——论大提琴在乐队中的作用 3. 大提琴演奏中国民族音乐的几点探索
(一)美学与美感的概述 什么是美学? 简单地说,美学是研究人与现实审美关系的学问。它既不同于一般的艺术,也不单纯日常的美化活动。 美学这门科学的渊源,可以追溯到