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教师要主动找这些学生谈心,通过主题班会、集体活动等方式,有意调动其参与,并告诉他,产生此种环境并非自身的错误引起的,而是家庭和教师错误对待的结果,教育其勇于面对挫折,战胜消极情绪,克服自卑心理,以投入正常的学习生活中去。 二、
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范文:一个心理健康的人能体验到自己的存在价值,既能了解自己,又接受自己,有自知之明,即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求;
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为了让您不再为写报告头疼,以下是我为大家收集的心理咨询师二级论文个人成长报告,欢迎大家分享。 人生如旅行,四十年的风雨兼程让我体会到拼搏和奋进的艰难,同时也领略到无限风光在险峰的美丽。回顾自己的成长历程,
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大学生心理健康教育课论文——自我成长报告 我是谁,这个问题恐怕很少有人能够回答清楚。每个人都以为能回答很好,可也很容易推翻自己原先的想法,这是我吗?我就是这样一个人吗?这是个很难回答的问题,
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(一)成长背景 我出生于20世纪80年代初的一个普通家庭,父母长年务农,一辈子干着“面朝黄土背朝天”的事业。虽然父母没见过大世面,但却都有一颗热情、善良的心,为人正直,豁达,坚强。父母有三个子女,
(一)成长背景 我出生于20世纪80年代初的一个普通家庭,父母长年务农,一辈子干着“面朝黄土背朝天”的事业。虽然父母没见过大世面,但却都有一颗热情、善良的心,为
[摘要] 本次研究通过选取吉林大学、东北师范大学和吉林农业大学三所学校的本科学生作为被试来研究近期大学生的心理健康状况。着重在性别、年级、是否为独生子女、学校
心理案例分析报告篇1 一、案主资料 姓名:wjk(本人) 性别:男 年龄:22 生理特征:身材矮、青春期**意识萌动 性格特质:多愁善感,言行犹豫徘徊、瞻前顾
《心理自我分析报告》 摘要:主要是谈论一下本人的成长经历、兴趣、性格、能力、自身的优势和不足,职 业思想等方面进行自我分析,提出完善自我的方案。 关键词:自我分
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