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3、反思功能——案例写作可以促进小学数学教师对自身行为的反思,提升教学工作的专业水平。如果把反思当成数学教学工作的有机组成部分,而不是一时冲动或岁末特有的行为,就可以极大地促进小学数学教师的专业发展,
童心惠敏
拓展阅读:案例研究的论文范文 就培养幼儿行为习惯这一问题而言,是有关幼儿生活和学习的共同重要之处。对于幼儿而言,只有有良好的行为习惯,才能在学校和家里以及各个公共场所控制好自己,保护好自己。当然,
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教学案例仅仅是你论文中所提供的证据。仅仅是案例的话,评委专家可能给分不高。在无法按比例打人的话,有可能你的论文要被打了。若是英语老师切忌写语法方面的论文。这是明文规定不许可的。
1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2.教师撰
1、先介绍教学案理的背景,如时间、地点等。2、要确立案例主题 3、详细书写教学案例的过程 4、交代教学案例的结果,做一个总结。5、评析教学案例,谈谈自己的感受以
一是就课例分析形成反思性论文。就是将某一堂课的具体问题形成分析文稿,得出反思意见若干,类似于教学案例的写作。也可以将课例分析稿上升为一篇完整的论文稿,总论点分论
(三)依照教学案例的介入属性,又可将其划分为:意外式案例主题式案例和综合式案例等。 1:意外式案例:班级学生打架,这应该属于意外案例。 2:综合式案例:常规的案
1、先介绍教学案理的背景,如时间、地点等。2、要确立案例主题 3、详细书写教学案例的过程 4、交代教学案例的结果,做一个总结。5、评析教学案例,谈谈自己的感受以