30岁男人的世界
听障儿童在无声的世界里生活,学习文化知识必须通过特殊学校的教育来实现。在这种环境中,他们比普通孩子更需要家长的帮助。因此,我校开展家长手语的培训工作,在我校优秀教师的指导下,分期进行培训,由浅入深、
守望的夜
在听障儿童的言语康复训练中,除了依靠学校、专业机构老师,家庭在语训中起着主导作用。家庭给孩子们营造一种被接受和被爱的气氛,是言语康复教育的前提条件。家庭康复训练我们可以做好以下几个方面:
rinpan2013
听障儿童家庭康复的内容及方法 语言训练 家庭是听障儿童最好而且最自然的语言运用场所,家庭日常生活中的实物与场景都可供训练,通过这些熟悉的实物和场景,孩子很容易理解。家中发生的事有规律的也有随机的,
馋嘴鱼了乐
我们针对3—6岁听障儿童的言语特点和身心发展规律,以言语激发为主线,兼顾听障儿童全面发展的目标,从听觉训练、词汇积累、语境感知等角度,进行了原创绘本的设计与研发。 《听障儿童言语康复系列绘本》 分为上、中、下三部分,共10册。1
听障儿童在无声的世界里生活,学习文化知识必须通过特殊学校的教育来实现。在这种环境中,他们比普通孩子更需要家长的帮助。因此,我校开展家长手语的培训工作,在我校优秀
一、家长良好的心理状态。家长的情绪、态度直接影响着听障儿童的身心发展。在得到孩子失听的诊断后,明智的家长一般都能较迅速地调整好自己的情绪,正确地面对现实,在医生
即使通过现代康复手段植入人工耳蜗或是佩戴助听设备,并进行系统科学的听力语言康复训练,达到了能听会说的康复目的,但是当听障儿童进入普通小学后,如果没有进行特别的指
主持教育部课题“基于听障儿童言语康复的绘本设计研究”,参与国家与省级课题5项,编写教材1部,在《电影文学》《长春大学学报》《现代特殊教育》等期刊上发表论文多篇。
听障儿童家庭康复的内容及方法 语言训练 家庭是听障儿童最好而且最自然的语言运用场所,家庭日常生活中的实物与场景都可供训练,通过这些熟悉的实物和场景,孩子很容易理