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论文摘要:文章对教育社会学的学科性质及研究对象的几种不同的认识做了分析,认为教育社会学必须着眼于当代人类科学文化广阔的有机整体,克服狭隘思维模式,按大教育社会学、系统教育社会学的理念,全方位、
偶是杨洋
大学生法制教育是高等学校思想政治教育的重要组成部分,对提升大学生法律素养、培养大学生法律意识具有至关重要的作用。大学时期正是积累知识、人生观价值观养成的重要时期,这个时期所形成的思维意识对以后进入社会起到关键性作用。
丹丹5678
[参考文献][1]周艳.教育社会学与教师研究[M],华中科技大学出版社,2008.[2]刘捷.专业化:挑战21世纪的.教师[M].教育科学出版社,2002.[3]王桂强.高校“形势与政策”课教育教学研究综述[J].南昌高专学报,2
YXRS游戏人生
主文化是社会中处主导地位的文化,为社会普遍认同;亚文化通常是指宏大文化中的一个亚群体,是以主文化为参照物(也即与社会代表性的主流文化相对应的)的同一共生环境中的不同文化类型,是社会中居辅助的、次要的、边缘地位的次文化。
[参考文献][1]周艳.教育社会学与教师研究[M],华中科技大学出版社,2008.[2]刘捷.专业化:挑战21世纪的.教师[M].教育科学出版社,2002.[3
2006 The study on the core concepts of contemporary sociology of education and i
47.我国社区教育的嬗变、发展态势及其实践策略 48.中外老年教育比较研究 49.中国女子学校教育的发展:认识、视野、使命 50.当代世界公民教育的理念考察 5
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