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材料是主动建构经验和认识周围世界的中介和桥梁,但在实践工作中发现,教师在组织区域活动时只是简单地堆积材料,没有考虑选择的材料是否符合幼儿的年龄特点、是否符合幼儿发展情况等问题,这样的材料很难满足幼儿活动的兴趣,
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小轩3636 5人参与回答 2024-10-21 学前教育专业毕业论文篇一:《学前教育专业 水彩画 教学 反思 》 摘要:水彩画教学是五年制学前教育专业美术课教学的重要内容之一,有助于提高学生认识色彩、感受色
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羋修羋修 5人参与回答 2024-10-21 