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过于追求新器材多媒体教学,花哨的设计使学生一时无法抓住关键,复杂的教具让数学课变成了手工课、观影课,课堂教学设计的创新若只停留在“形”上,对教学目的的实现反而会产生不利的影响。
又肥又馋的兔子
按照《新课程教学设计》所阐述的课堂教学中的师生互动概念,“课堂教学中的互动包括师生互动和学生之间的互动。其中师生互动是课堂人际互动的重要表现形式”,“课堂教学中的师生互动,就是指在课堂教学这一时空内,
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总之,高中美术课堂教学改革给我们的美术课堂带来了一缕温暖的春风,我们要乘着这缕春风不断前进,积极探索新的教学方法,改进当前美术课堂教学中存在的问题,不断探索、勇于创新,逐步完善高中美术课堂改革和教育工作。 参考文献: [1]陶晓丽.
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以下是我精心整理的教师论文范文,希望对大家有所帮助。 教师论文 篇1 【摘要】 小学阶段的作文教学是一项系统、繁杂的任务,并不是一蹴而就的。因而,这就对教师教学提出了更高要求,在实际教学过程当中,
秋风扫落叶
教学心得论文 范文 1:语文教学心得 九年义务 教育 全日制小学语文教学大纲(试用)》明确提出:汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。学习好汉语拼音,有利于识字、阅读和学说普通话,
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[1] 新课程的教学设计思路与教学模式 [2] 多媒体教学的实践与思考 幼儿园数学活动论文篇三:《浅谈幼儿园数学活动的开展》 摘要:数学是门实践性很强的学科,
“动态生成”是新课程理念下课堂教学的主要特征,它强调课堂教学要改变传统课堂教学固定不变、按部就班、机械僵化的教学模式,主张课堂教学必须构建生成性的探究性活动过程
下面是我收集整理的九年级语文教学设计范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 九年级语文教学设计1 教学目标: 通过品析文中富有表现力的语言,感悟文章蕴含的亲情和深刻
一个完整的教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适