大嘴Yuki
[2] 朱哲,宋乃庆.数学史融入数学课程[J].数学教育学报,2008,17(4):11–14.[3] 王梓坤.概率论基础及其应用[M].北京:北京师范大学出版社,2007.[4] 张奠宙.大千世界的随机现象[M].南宁:
神经女大王
一、高中数学教育教学的现状 新课改的实施,使我国高中数学教育教学模式出现了种种弊端,例如,传统的教学意识、单一的教学方法、繁重的升学压力等,以下从这几个方面就我国高中数学教育现状作简要论述。
luoyue1231
下面是我为大家整理的关于现代教育的论文,供大家参考。 关于现代教育的论文篇一 青少年现代教育技术创新能力 一、利用现代教育技术,激发青少年创新意识 “好奇”是青少年学生的天性,是创新意识的潜能,
大头的陈小晶
新课改下的高中数学教学论文 摘要: 高中数学新课标对高中数学课堂教学要求很高,要教好高中数学,教师首先要对高中数学知识有全面的掌控;其次要了解学生的目前状况和认知结构;最后要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
[2] 朱哲,宋乃庆.数学史融入数学课程[J].数学教育学报,2008,17(4):11–14.[3] 王梓坤.概率论基础及其应用[M].北京:北京师范大学出版
一、影响学校教育管理衔接的瓶颈分析 结合现代教育的实际工作,笔者认为影响学校教育管理衔接所遭遇的瓶颈主要体现在以下几大方面: 1.教育理念 古人认为,对于
0、市场经济中的蛛网模型 11、中学数学教学设计前期分析的研究 12、数学课堂差异教学 13、浅谈线性变换的对角化问题 14、圆锥曲线的性质及推广应用 15、经
9、数学教育中学生创造性思维能力的培养。10、高等数学在初等数学中的应用。11、向量在几何中的应用。12、情境认识在数学教学中的应用。13、高中数学应用题的编制
关于现代教育的论文篇一 青少年现代教育技术创新能力 一、利用现代教育技术,激发青少年创新意识 “好奇”是青少年学生的天性,是创新意识的潜能,我们利用现代教育