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1.教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,
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教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。本文整理了关于教育的议论文,欢迎阅读。教育 在历史的长河中,教育家的身份值得人们敬重,他们培养了一代又一代的人才,
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教育的本质是:认识世界,不做别人,唤起生命的意志,无碍他人自由!教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质,即贯穿于一切教育之中,从古至今乃至未来,只要教育活动存在就永远起作用的特性。
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真正的教育本质,不仅仅是数理化书本文化知识,还要德智体美劳全面发展,更是自由的精神、公民的责任、远大的志向,是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。
1.教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育
其实我认为教育的本质就是呼唤起人们对教育的认知,所以将人们的灵魂进行进一步的洗涤。当人们的灵魂变得比较透彻,这个时候就是教育的本质,而且很多人可能认识不到教育的
一个人的受教育程度决定了他的修养风度,一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导,一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。 不错,关注,重视教育是我
(一)实行心情教育。培养孩子内心的美感,多与大自然亲密接触;培养孩子对书的热爱,读一些世界名著。以此熏陶其精神气质,陶冶其心灵。比如:与孩子一起去观察农作物的生
”因此,在人类社会飞速发展的今天,教育更应该尽快摆脱“工具性”对其的影响,走在社会发展的前面。教育之所以是教育,就在于教育是培养人的活动,培养人是教育的本质所在
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