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陶行知爱的教育论文篇一:《践行陶行知爱的教育思想,用爱心塑造中职生的灵魂》 摘要:陶行知先生说过:“没有爱的教育将会使之枯燥,像山泉枯竭一样。”在教书育人中,育人是最根本的,这就要求教师有堪为人师的人格和品德,
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陶行知的教育思想论文篇一:《陶行知“教学做合一”思想的教育启示》 内容摘要:陶行知“教学做合一”思想将“做”放在教学的中心环节,突出“做”的重要性,同时又不否定教和学的作用,将知与行统一,教、学和实践相结合,强调“
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陶行知的学前教育思想论文篇一 《浅谈陶行知的学前教育思想及对当今的启示》 摘要:陶行知,中国现代教育史上伟大的人民教育家,为我国现代学前教育和教育思想的发展做出了不可磨灭的贡献。在他教育思想体系中,幼儿教育占有重要的地位。
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一、陶行知的学前教育思想 经过不懈的努力,在长期的教育实践和探索中陶行知学前教育思想逐渐形成。 1.生活教育理论 生活教育理论是陶行知学前教育理论体系中最根本的、最核心的教育思想,主要包括了“生活即教育”、“社会即学校”、“
一、陶行知的学前教育思想 经过不懈的努力,在长期的教育实践和探索中陶行知学前教育思想逐渐形成。 1.生活教育理论 生活教育理论是陶行知学前教育理论体系中最根本的
创新:陶行知教育思想的灵魂 陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。细考陶行
《陶行知教育思想研究》 [摘要]陶行知(1891――1946),是我国“五四”运动以后最有影响的进步教育家,1917年留美回国后,积极提倡平民教育,认为以此可“
[摘要]陶行知(1891――1946),是我国“五四”运动以后最有影响的进步教育家,1917年留美回国后,积极提倡平民教育,认为以此可“推定国家的命运”,持“教
一、陶行知的学前教育思想 经过不懈的努力,在长期的教育实践和探索中陶行知学前教育思想逐渐形成。 1.生活教育理论 生活教育理论是陶行知学前教育理论体系中最根本的