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汉字是汉文化的创造物。汉字是表意体系的文字符号系统，故可直接传递语义信息。“江、河、汛、汤、泊”与“水”有关，“扎、打、扑、扒、扔”与手的动作行为有关。汉字的构造有一定的理据性。张斌指出：“
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汉字的文化学意义,谈一点看法。一、汉字的文化学意义与汉字教育汉字被称为“历史的活化石”,“中国文化的脊梁”。作为表意体系的文字,汉字承载了极其丰厚的文化信息,极具文化学意义。的确,作为世界上正在使用的最古老的文字,
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关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，
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一个汉字,仿佛都是一个活化石,形象活泼地呈现出汉民族 文化心理,昭示着汉民族文化进程的轨迹。 通过一个个静 态的汉字,我们可以步入古人动态的历史文化圈。 汉字的文化学意义,首先表现为它袒呈了政治、宗教、 道德、
一个汉字,仿佛都是一个活化石,形象活泼地呈现出汉民族 文化心理,昭示着汉民族文化进程的轨迹。 通过一个个静 态的汉字,我们可以步入古人动态的历史文化圈。 汉字的
爱笑的眼乌珠 5人参与回答 2024-11-01 写作思路：主要写出中国姓氏的历史。正文：姓的产生，从史籍上看，先秦时期的《国语·晋语》记载“黄帝以姬水成，炎帝以姜水成，故黄帝为姬，炎帝为姜”。还有“姬民出自轩
燕yan燕yan 5人参与回答 2024-11-01 在本次研究性学习中，我们组探究的问题是“中国姓氏文化渊源”和弘扬姓氏文化等问题。 进行此次研究性学习的目的在于加强青少年对中国姓氏文化的了解。我们想通过此次研究
紫蝴蝶CYF 5人参与回答 2024-10-31 〔5〕现实教育中要积极发挥道德榜样的外在功能,使其转化为内在功能,以不断扩大的道德榜样的力量和影响力.但如何处理好榜样教育与偶像崇拜呢?有学者指出要合理运用它们
潇湘涵雪 5人参与回答 2024-11-01 1977年史学家李栋明,在《东方杂志》上发表过一篇有关“姓”的论文,文中指出: 华人最大的十个姓是:张、王、李、赵、陈、杨、吴、刘、黄、周。这十个姓占华人人口4
yangdandan 5人参与回答 2024-11-01 