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燕然铭石
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湖边隐居

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随着新课改的推进,我们发现在教学实践中,英语教师的教学行为与新课程理念之间存在较大的落差,一些难题成为了英语教师专业发展的瓶颈。在英语教师专业化要求日益提高的今天,英语教师不仅是知识的传授者,学生成长的促进者,

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