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王子恭贺
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gracesea123

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光、电磁、原子是一个完整的体系,相互联系,缺一不可.这种以消减教学内容为代价,解决课时不足的做法,就如同削足适履,是对教育规律不尊重,是管理者思想意识落后的一种体现.本文且不论述物理学是理工科必修的一门基础课,

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小蓉~蓉

物理教学对策的论文 篇1 一、对前概念的认识 如何看待学生头脑中业已形成的前概念呢?从人类认识的发展角度来看,前概念的产生是正常的、必然的,因为在科学发展史上这种前概念也屡见不鲜。

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地主李东家

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红色芍药

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城阳高升移门

物理规律反映了各物理概念之间的相互制约关系,反映在一定条件下一定物理过程的必然性。 它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽.所以,物理规律教学是使学生掌握物理科学理论的中心环节,是物理教学的核心之一。

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