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第四,是历史著述美。历史著述美是历史美育的重要方 面。图文并茂的历史教科书,那精美的插图、生动的文字给人 以知识,也给人以美感。历史教师的教学作为一种历史的 “述”,也应遵循美的原则,
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3.浅论学校体育和德育、智育、美育的关系。4.青少年生命的美育。5.谈舞蹈的美育功能——对幼儿舞蹈教育的几点认识。
人文景观也罢;此外美术作品中渗透率创造者的情感与情绪,或激愤或低沉,鉴赏者超越了文字的局限性,去感悟精神世界,开拓眼界;“爱美之心,人皆有之”美术鉴赏的又一特点
一、音乐美育的基本性质 音乐美育,就是有目的、有计划、有组织地通过音乐艺术内容,按照音乐美的规律对学生进行全方位的音乐审美教育,以促进人的素质全面、自由、和谐发
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