吃肉肉变胖子
在传播学研究领域,传播效果这个概念有双重含义:第一,是指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的、态度和行为的变化,通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的;第二,
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台湾与大陆的传播学教育有着一些不同,同时,这与两岸的传播学教育大环境与两岸的高等教育的不同也有关。大陆自1980年复旦大学首先开设传播学课程起,传播的学院教育已经走过了近30年春秋,而自1997年教育部把传播学升格为二级学科,
赵鹏飞1976
32. 关于新闻的经济价值的思考——从中国资讯业的繁荣看新闻价值的另一极 33. 新闻学与传播学现实关系的正确认知 34. 大众传播与中国经济发展的研究 35. 中西方传播理念之异同 36. 现代传播学论 37. 试论新闻的政治监督职能 3
烟圈缠绕0
关于新闻传播学类高校毕业生创业优劣势分析及方向探究的论文 摘要: 随着就业形势的日益严峻,加上媒介逐渐融合的趋势,社会对新闻传播类人才的需求也发生了变化,不少新闻传播类高校毕业生开始逐渐改变传统的就业观念,
苏州许一
新闻传播与公共关系论文范文篇1 论公共关系与新闻传播的关系 摘要:公共关系与新闻传播紧密相连,有什么样的新闻传播,就有什么样的公共关系。在公共关系活动及行为中,新闻传播是一种最常用也最有效的方式,
32. 关于新闻的经济价值的思考——从中国资讯业的繁荣看新闻价值的另一极 33. 新闻学与传播学现实关系的正确认知 34. 大众传播与中国经济发展的研究 35.
[论文摘要] 本身是一种传播过程。教师作为一个传播者,应该塑造一个良好的形象,树立教师自身的“品牌”,同时遵循传播规律,运用一定的传播技巧,针对学生的个性进行教
1.传播是人类的活动.人是传播的主体和轴心.人既是信息的传播者,又是信息的接受者;既是行为的施控者,又是行为的受控者;既是产生传播的原因,又是导致传播的结果.2
Chinese home appliance industry, after decades of rapid development, is currentl
[摘要] 21世纪的学生要求我们教师不仅仅做人类文化的传播者,也应当做学生心理的塑造者,做学生心理健康的维护者。班主任工作要求班主任关注学生的内心世界和深层次的