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班级管理论文3000字篇一 《浅谈班级管理艺术》 【摘要】随着素质教育改革的深入,学生的主体地位日渐突出。传统的一整套高度集中的班级管理模式,日益受到挑战,推进班级的管理民主化势在必行。
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班主任德育的论文1 [摘要] 班主任是学校德育工作的骨干力量, 其作用是其他人不能取代的。 班主任和学生接触最多, 是学生效仿, 学习的对象, 其一言一行都会给学生留下深刻的印象, 对学生的思想行为产生潜移默化的影响。 德育工作,
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班级凝聚力也是良好班风形成的前提条件,良好的班风有利于德育工作的开展,使得班级管理在轻松愉快的环境下进行。二、高中教学要完善德育评价手段,提升德育工作水平 相比较于高中的教学成绩和师德水平,
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第一,在班级管理中提升德育能力。 班主任是班级管理中的重要人物,只要是与学生相关的事情,都可以找班主任解决。在班级管理中,班主任可以通过以下方式提升德育能力。其一,组织班级活动。班主任在课前制定好详尽的班级活动方案,创新班级活动,
班主任德育的论文1 [摘要] 班主任是学校德育工作的骨干力量, 其作用是其他人不能取代的。 班主任和学生接触最多, 是学生效仿, 学习的对象, 其一言一行都会给
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力 师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育","爱是打开学生心灵的钥匙",这是每一
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力 师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育","爱是打开学生心灵的钥匙",这是每一
15、小学德育--养成教育实践探究 16、浅谈新形势下的小学德育教育 17、优化班级管理,实施道德教育--小学班主任德育工作初探 18、浅谈农村小学体育课中德育
2 提升高中班主任德育能力的实践方略 第一,在班级管理中提升德育能力。 班主任是班级管理中的重要人物,只要是与学生相关的事情,都可以找班主任解决。在班级管理中,