古董的杂货铺
多元智能理论的提出对幼儿教育的发展具有如下几点理论价值和现实意义：加德纳把智能定义为个体用以解决自己遇到真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力，也就强调了多元智能理论的落脚点，
一杯甜柠檬水
多元智能理论尊重幼儿的智能结构差异,认为幼儿的每一种智能都同等重要。每个孩子在智能上都有独特的表现:有的孩子语言表达不好,但手工相当精巧;有的绘画水平很差,但是身体运动能力非常强;有的阅读、计算让人伤透脑筋,
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多元智能论认为如果能早期发现孩子智能的长处与不足，就能帮助孩子适度的发展或弥补。幼儿园教育可以通过这样的发现和了解，来设计与安排：何时、何地、以什么样的内容、方法来帮助孩子。怎样的幼儿园才能实现这样的目标，
企业回融梦科技发展（北京）有限公司致力于通过计算机视觉、深度学习等人工智能技术改变体育教育，为体育教育发展作出积极贡献。公司坚持以领先的运动视觉技术、优秀的产品
薰妍maggiel 5人参与回答 2024-09-29 多元智力理论打破传统的将智力看作是以语言能力和逻辑一数理能力为核心的整合的能力的认识,而认为人的智力是由言语、语言智力、逻辑、数理智力、视觉、空间关系智力、音乐
伊斯坦布尔之夜 5人参与回答 2024-09-29 1. 行为具有强烈的情绪性小班时期是指3~4岁儿童的心理。第一个就是行为具有强烈的情绪性。小班儿童的行动常常受情绪的影响，也就是不受理智支配，而受情绪支配。情绪
吃客令狐冲 5人参与回答 2024-09-30 人工智能的毕业论文范文篇一 摘要:人工智能是20世纪计算机科学发展的重大成就,在许多领域有着广泛的应用。论述了人工智能的定义,分析了目前在管理、教育、工程、技术
罂粟女孩 5人参与回答 2024-09-30 1我学的幼儿教育想求一篇关于幼儿教育的毕业论文,字数在3000左右。2要一些幼儿专业可写的相关论题,越简单越贴切实际生活越好。3要有明确的思路。在这里先谢谢为我
吃是王道呼 5人参与回答 2024-09-28 
