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《主题教育活动促进幼儿园课程的整合》 【摘要】主题教育活动打破了学科领域之间的界限,使各领域内容相互渗透、相互融合,促进了幼儿园课程的整合。主题教育活动设计中活动目标应注重培养幼儿德、智、体、美全面发展,活动内容丰富,
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当我下了在课余时间种豆芽的决定，我就为自己定下了身份——我是一个种豆芽的人。——这是身份定位。既然定好身份，我就知道，努力种出好的豆芽是我的本分，我要掌握科学的种植方法！不一定种的很优秀，
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5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动过程 一、讲述豆子生长过程及外部特征。 1、“上星期小朋友都种了一些豆子,谁来说说你种的豆子现在怎样了?” 2、“谁来说说你的豆子是怎样发芽的?” 3、“你种的豆芽长的是什么样的?” 4
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一、自信心的意义 自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质，也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内在动力。一位哲人说：“谁拥有了自信谁就成功了一半。”
《主题教育活动促进幼儿园课程的整合》 【摘要】主题教育活动打破了学科领域之间的界限,使各领域内容相互渗透、相互融合,促进了幼儿园课程的整合。主题教育活动设计中活
小牛丫头 5人参与回答 2024-11-15 幼儿园教育案例论文篇一 《浅谈幼儿教育与教育案例研究》 【摘要】教育案例研究工作在青少年教育已经得到较好的应用,并且在解决各个学龄段的学生的教育问题上起到了指导
yuki不乖 5人参与回答 2024-11-14 1、对幼儿园实施家园合作共育模式的思考 2、幼儿园健康教育的现状与策略 3、丰富多彩的游戏活动是提高幼儿教育水平的有效形式 4、幼儿养成教育初探 5、浅谈提高幼
好奇怪的样子哦 5人参与回答 2024-11-15 1、发挥一日活动的整体教育功能，幼儿的文明礼貌教育体现在教育的各个环节中。2、善于挖掘各种游戏材料的教育价值，将游戏材料合理地投放，并积极地引导幼儿与材料互动，
漫野之弥 6人参与回答 2024-11-15 1、发挥一日活动的整体教育功能，幼儿的文明礼貌教育体现在教育的各个环节中。2、善于挖掘各种游戏材料的教育价值，将游戏材料合理地投放，并积极地引导幼儿与材料互动，
桃子爻爻 5人参与回答 2024-11-15 