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美学向人们的日常生活靠近经历了一个漫长的过程，在德国古典美学之前，西方美学主要是一种形而上的美学，以探求审美现象背后的本质作为主要目的，关注的是远离生活世界的美、美感、艺术的自然的或认识的本原，
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美育是应用美学理论的教育实践，在具体实施中，既要服 从美的规律，又要遵循教育规律。在我们的历史教科书中，美 育的内容十分丰富。历史美学可以指导人们自觉地运用历史 进行美育。首先，是历史社会美。
独家记忆159
美育具有促进德育、智育等协调发展,提高幼儿综合素质;促进幼儿心理健康,养成健全人格等重要功能,当前对美育还存在着不够重视,理解不够全面等问题。在正确解读美育内涵和本质的基础上,采取灵活多样的方式实施幼儿美育,
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幼幼熙熙 5人参与回答 2024-11-01 1.有关美育的标题：体育和德育、智育、美育。2.中国近现代美育论文选。3.浅论学校体育和德育、智育、美育的关系。4.青少年生命的美育。5.谈舞蹈的美育功能——对
头发长很慢 5人参与回答 2024-10-31 更无法在审美实践和艺术实践之中予以实施。到了十八世纪中期，在德国古典美学内部引发了“实践话语的转向”，从康德开始，要求美学成为“自然向人类生成”的中介，席勒更是
吃喝玩乐nnn 5人参与回答 2024-10-31 1.有关美育的标题：体育和德育、智育、美育。2.中国近现代美育论文选。3.浅论学校体育和德育、智育、美育的关系。4.青少年生命的美育。5.谈舞蹈的美育功能——对
wangqixiaqi 5人参与回答 2024-10-30 ”［3］因此，美学具有不可替代的作用，承担着培养全面发展高素质人才的重要任务，是高等教育内容的一个重要部分，是大学课程体系中的一门重要课程。大学美育通过美学知识
喝酒当喝汤 5人参与回答 2024-10-31 
