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36、幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究 37、学习型幼儿园构建策略研究 38、试论多彩光谱方案在学前教育专业学业评价中的应用 39、幼儿教师专业自主发展问题研究 40、男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究 41、
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、 试论陈鹤琴幼儿教育思维的现实意义 2、 试论陶行知幼儿教育思维的现实意义 3、 试论张雪门幼儿教育思维的现实意义 4、 论游戏是幼儿园的基本教育活动 5、 传统游戏(或玩具)的教育价值探新 6、
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2、幼儿园健康教育的现状与策略 3、丰富多彩的游戏活动是提高幼儿教育水平的有效形式 4、幼儿养成教育初探 5、浅谈提高幼儿语言教学有效性的策略 6、乡镇中心园保育队伍建设的探索 7、
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企业回常州市武进区肯纳儿童康复中心是一家具有先进理念教育的自闭症康复机构,康复教育课程主张社会实景化教学,中心设有商店、餐厅厨房、理发店等真实社交场景,致力于在社会自然场景中对学生进行干预,
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16. 幼儿教育小学化(非正常化)倾向的调查分析 17. 班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析 18. 幼儿同伴交往中混龄交往的研究 19. 幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究 20. 幼儿户外活动现状研究 学前教育毕业论文题目(三)1.
、 试论陈鹤琴幼儿教育思维的现实意义 2、 试论陶行知幼儿教育思维的现实意义 3、 试论张雪门幼儿教育思维的现实意义 4、 论游戏是幼儿园的基本教育活动 5、
【摘要】随着我国国民经济的快速发展,对于教育的投入力度逐渐加大,但是由于农村的经济发展没有城镇发展的迅速,对于学前教育没有很重视,投入的资金也不够,所以对于农村
1、陈鹤琴或陶行知幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究 2、试论传统游戏(或玩具)的教育价值 3、试论幼儿入园前的准备 4、试论家、园合作是幼儿教育发展的必
36、幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究 37、学习型幼儿园构建策略研究 38、试论多彩光谱方案在学前教育专业学业评价中的应用 39、幼儿教师专业自主发展问
1、试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义 2、试论陶行知幼儿教育思想的现实意义 3、试论张雪门幼儿教育思想的现实意义 4、论游戏是幼儿园的基本教育活动 5、传