墨剂先生
人之为学,不日进则日退① 人之为学⒂,不日进则日退,独学无友,则孤陋②而难成;久处一方③,则习染④而不自觉.不幸而在穷僻之域⑤,无车马之资⑥,犹当⑦博学审问⑧,古人与稽⑨,以求其是非之所在.
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企业回John Locke 论文竞赛涉及的内容涵盖了人文社科各大领域:经济、法律、政治、历史、哲学、神学、心理学,要求学员的逻辑缜密,知识面广且深,并具有一定自主调研能力以及较强的学术写作能力。下面就给大家解密一下这个比赛的难度和含金量。举办J
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“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣.”清代学者彭端淑所著《为学》开篇阐明自己的观点,又用贫富二僧的故事,
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“师者,所以传道、授业、解惑也。”身为一名教师,要有渊博知识,善于启发学生思考,做学生求学路上的引路人。身为一名教师,要培养学生良好的道德情操,做学生为人为学的楷模。“学高为师,身正为范”是无数教师的座右铭。
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要说内涵,为学和为人是两条平行线。为学是认识的问题,为人是人生的问题。为学,在于求真知、悟道理;为人在于求和谐、通关系。尽管为学与为人都会牵动人的脑力,但两者的发生和追求是不搭界的。
“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣.”清代学者彭端淑所著《为学》开篇阐明自己的观
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得.物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣.古之欲明明德于天下
①学思并重。在中国古代,从内涵上来看,为学一词的意义是非常丰富的,不仅仅指求学的行为和活动,还包括为学的态度、方法、目的等。为学之道 ,在强调好学、博学的学习态
《与友人书》。关于为学之道,选文谈了:①要勤勉好学,②做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者),的道理。
“有一首歌最为动人,那就是师德;有一道风景最为隽永,那就是师魂;有一种人生最为美丽,那就是教师”。以此与老师们共勉! 以压力与目标为话题写一篇不少于800字的议