花usahana兔
学生既学习了水的净化知识，又增强了在将来可能遇到的危险或抗灾中的自我生存能力。对城市的学生而言，可以带领学生去参观污水处理厂，来引起学生兴趣，创设学习情境，增强环保节水意识。在不同环境中还可以进一步讲解，
KellyYin0816
青年教师徐金美不仅多次在乐平市数学教学论文评比中获一、二等奖,在乐平市优质课评比中获一、二等奖,而且撰写案例分析《合理运用教学媒体,培养学生探究能力》获中央教科所二等奖。青年教师黄晓渝执教自然课《水的净化》
可不娇气
水的净化 以地表水为水源水的水处理工艺简述如下：首先要选好合适的水源水和取水口，用管道输送至一级泵房（取水泵房）并在一级泵房前加氯以杀灭藻类、植物和贝类动物。再通过一级泵房将水送至厂内处理系统中。
woshiyujiaolong
例如，在教授《水的净化》一课中，教师可组织学生去本地的自来水厂参观学习，让学生去了解自来水厂净水的过程；在教授《金属和金属材料》时，也可带领学生去参观冶炼厂，
为了更充分的研究主题,根据我国环境污染的现状,以及关于环境保护的一些热点问题,经过师生的共同研究,把研究的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三
lostinyoudaidai 5人参与回答 2024-11-15 （1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显著，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。
葳蕤9999 5人参与回答 2024-11-15 ），再者待滤水进入滤池，使细微残余的杂质颗粒经沙（从上而下沙层依次为：细沙，粗沙，春石）滤掉（本厂有移动罩虑池与普通快虑池，这两钟虑池主要区别在于冲洗沙层的方法
小熊de爱 5人参与回答 2024-11-15 1．水源选择。目前，农村供水的水源选择主要为浅层地 下水及山泉水，基本上都是由农户在没有水质采样化验报告、勘测资料的前提下自行开采，造成部份供水设施建成后水源
小韵子39 6人参与回答 2024-11-15 1.怎样的环保才“理智”2.伐？___!猜一个字 (答案：罚)3.变废为宝 4.小小报纸用处大 5.保护森林——保护人类自己的家 6.保护地球，从我做起 7.别
～逛吃逛吃 5人参与回答 2024-11-15 