曰月無塵
“九章算术”方程章首先解释正负术是确切不移的,正象我们现在学习初等代数时从正负数的四则运算学起一样,负数的出现便丰富了数的内容。 我们古代的方程在公元前一世纪的时候已有多元方程组、一元二次方程及不定方程几种。
湖边隐居
方法一:由题可知,x=5-4y 所以 16xy=16y*(5-4y)=80y-64y^2=-64*(y-(5/8))^2+25 由二次函数的性质可知,最大值为25;方法二:要使16xy最大,则x>0,y>0;故 5=x+4y>=(大于或等于)2
|烟、易戒
把an-1用(1+an-2)/(1-an-2)带入an中 an=[1+(1+an-2)/(1-an-2)]/[1-(1+an-2)/(1-an-2)]=1/an-2 所以an=an-4 所以an的具有周期性,且最小正周期为4
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与此相适应,那时数学研究的对象是常量,即不变的量。笛卡尔的变数是数学中的转折点,他把初等数学中完全不同的两个领域一一几何和代数结合起来,建立了解析几何这个框架具备了表现运动和变化的特性,辩证法因此进入了数学。
“九章算术”方程章首先解释正负术是确切不移的,正象我们现在学习初等代数时从正负数的四则运算学起一样,负数的出现便丰富了数的内容。 我们古代的方程在公元前一世纪的
41、基于复杂网络的软件网络关键节点挖掘算法研究 42、圈图谱半径问题研究 43、非线性状态约束系统的自适应控制方法研究 44、多维power-normal分布
67.求标准正交基的若干方法研究 68.高等代数理论在经济学中的应用 69.矩阵中的最小二乘法 70.常见线性空间与欧式空间的基与标准正交基的求法
3、数论 a:初等数论,b:解析数论,c:代数数论,d:超越数论,e:丢番图逼近,f:数的几何,g:概率数论,h:计算数论,i:数论其他学科。
一、联系生活实际,引发问题——学现实的数学 传统的数学观将数学看成一套已完成的严密的数学结论体系,而教师的任务又大都停留在忠实地教“数学(教科书)”,这就最终导
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