鱼米芝香
二、新颖生动、富于启发性的教学,可以激发学生的学习兴趣 “学起于思,思源于疑”。数学的思维活动是从问题开始的,但并不是所有的问题都能引起学生的兴趣,产生积极的思维。因此要想使学生变被动学习为主动学习,
蒋馨瑗SHELLEY
因此,要提高学生的作文积极性先要从培养作文兴趣,激发写作动机入手,我们可以采用这样一些方法:一、观察感受生活,激发学生写作兴趣 文学创作来源于生活。《语文课程标准》指出:“语文课程应植根于现实,
大乱乱小乱乱
帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地学习。以表扬、鼓励为主,使学生感觉到如沐春风,如浴春雨,从而激发起学生对教师的爱、对数学的爱,以致学生对学习数学产生浓厚的兴趣。3夯实教学基本功工欲善其事,必先利其器。教师要上好课,
照相机1984
一、让学生保持好奇心。二、教学过程中使用大量有趣的呈现方式。三、教师要帮助学生建立自己的目标。四、有效的应用表扬,多鼓励,尽量少批评。五、增强课堂美感,提高兴趣。兴趣是学生学习的最大动力,作为一个教师,
一、让学生保持好奇心。二、教学过程中使用大量有趣的呈现方式。三、教师要帮助学生建立自己的目标。四、有效的应用表扬,多鼓励,尽量少批评。五、增强课堂美感,提高兴趣
1、在学习中获得成就、满足感。掌握一个科学高效的学习方法是关键,在学习的过程中,如果方法不得当,学习严重受挫,就会越来越没兴趣,甚至产生讨厌的情绪。学习掌握速读
1、培养学生自主读书的习惯。主观努力是学有成效的根本原因,对学习产生了兴趣,爱上读书与书中的人物同喜同悲,进入情境,才能使学生手不释卷,才能对学习与读书全身心的
”《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。并且,初中学生的生理、心理变化大,情绪也不稳定,易波动,精力与求知欲旺盛,富于幻想,等。
培养学生的学习习惯:任何一种习惯的养成,都是需要一定时间的培训在教学中抓住学生的心理特征及认识规律,结合体育学科的特点,巧设悬念,诱发学生学习兴趣,使学生产生强