伊兰0518
3.文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练; 4.作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。 作文水平的提高是一个周期长,见效慢的系统工程,老师与家长应该密切合作。
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材料越充足,写作速度就越快。 3.丰富写作语言 如果学生语言贫乏,写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思,往往写了涂,涂了又写,就无法提高写作速度。如果词汇不丰富,
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去图书馆写,图书馆是个写作业写论文的好地方。别人都很认真的情况下,自己也会比较静得下心。关于速度的问题,不要与别人相比,而要和deadline相比。我舍友的论文还是网上抄的,我跟舍友比速度那岂不是自讨苦吃。
3.文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练; 4.作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。 作文水平
同时中学生又有很强的独立性和自我表现欲望,教师可以通过作文竞赛评奖、报刊发稿等鼓励性手段来调动学生的写作情绪,让他们喜欢通过自己的作文来表现自己对生活的观察和思
3.文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练; 4.作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。 作文水平
5、如果写作业速度还是太慢,要分析是否自己平时没有学好。培养对各科书本的兴趣才是关键。如果哪一门功课没学好,可以多到图书馆找找类似的兴趣的书籍,看多了,自然就会
主要还是把握文章脉搏,在写作之前心里就要有个框架,可以选几个类型突出的文章格式,仔细揣摩,叙事文、议论文、抒情文...选几个好文章看看人家的脉搏是怎么铺设的,记