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1、本学期16周(12月10日-12月15日),导师与学生当面指导开题答辩准备事项,根据任务书完成开题报告。 2、每位学生必须参加开题答辩,如不参加,视为放弃毕业设计资格。 3、
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(一)备齐答辩所需各项材料,了解答辩流程 提交通过查重的毕业论文一式三份、开题报告、提纲、任务书、答辩统计表等。(二)熟悉论文 毕业论文在初稿基础上进行了论文修改,我们要想在答辩时得心应手,
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注意事项:只回答不争辩,表现态度要好。当老师指正你的论文开题问题时,就积极承认自身的疏忽,肯定自己后面会修改的。当遇到老师的提问你无法答出时,就敢于承认错误,将你已经认识到自己准备不充分了,
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首先是开题报告要通过,自己对开题报告上的东西比较熟悉。一般的程序是先称述5分钟,包括研究动机理论和实际意义创新点等(英语专业的当然用英语咯),然后老师提问。老师的问题一般是围绕陈述的和开题报告上的,
(一)备齐答辩所需各项材料,了解答辩流程 提交通过查重的毕业论文一式三份、开题报告、提纲、任务书、答辩统计表等。(二)熟悉论文 毕业论文在初稿基础上进行了论文修
(一)答辩程序。1.答辩时,学生先自述论文,简要汇报论文的主要观点、材料和结论,时间为5-10分钟。然后认真听取评委提出的问题(评委可就论文的基本内容提3—5个
1、一般概括性内容:课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属致谢等。2、课题研究内容:研究目标、计划设计(流程图)、运行进程、研究成果、创新性、
)。向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分;再由科研管理部门综合评议的意见,确定是否批准这一选题。开题报告作
1、自我介绍:自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己。克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定