虎呆呆漫步
首先,要教育学生采用积极的态度来面对,让他们正确的认识自己,提高自我评价,自卑心理的形成主要来源于社交中不能正确认识自己和对待自己。其次,要引导学生采用“阿Q”精神胜利法,人无完人、金无足赤,学会积极与人交往,
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反之,越倾向作内心剖析的人,他们的社交能力也就越高。要增进个人的社交能力,一方面要提高对自己及别人的需要、思想、感受的洞察力,另一方面亦要细心观察不同的情境和人物,分辨其中不同之处并加以理解分析,
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社交要学会赞美他人。每个人都喜欢听别人赞美自己,当别人赞美自己的时候,心里总是有一种优越感会上头,经常被别人赞美的人都是很有自信的。赞美别人要学会发现别人的优点,没有人是十全十美的,
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要有效地提高社交能力、可循两方面入手:一是对社会情境的辨析能力,一是提高对其他人心理状态的洞察力。对环境的辨析能力要有效地达到社交目标,便要因应情势而作出相应的行为。社交环境瞬息万变,
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加入社团是锻炼自己的一个不错的方法,一个好的社团布不仅可以给你带来更多的朋友,还可以给你一个展示自己的平台,在这里你的交际能力会得到很大的锻炼。同时,一个适合自己的社团也会是一段值得回忆的记忆。
1、作为一名大学生,应该全面地认识自己。自己是一个什么样的人、是一种什么样的性格、自己的优缺点是什么等,心里应该有一定的了解。只有客观地了解自己,才知道自己是哪
一、形成正确人际认知 能力的培养要以知识为基础,知识的掌握有助于个人能力的提高,因此,大学生应形成正确人际认知。(一)正确认识自我和他人 正确的自我评价是大学生
1、作为一名大学生,应该全面地认识自己。自己是一个什么样的人、是一种什么样的性格、自己的优缺点是什么等,心里应该有一定的了解。只有客观地了解自己,才知道自己是哪
1、作为一名大学生,应该全面地认识自己。自己是一个什么样的人、是一种什么样的性格、自己的优缺点是什么等,心里应该有一定的了解。只有客观地了解自己,才知道自己是哪
(一)交往对象的变化 少年期由于自我意识和独立性的发展,交往对象的重点开始向同龄伙伴转移、感情的重心也逐渐偏向关系密切的朋友。因为与同龄伙伴交往的平等关系能提供