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二、 要善于发现学生作文的闪光之处 我们总是埋怨学生写的怎么差,如果总是以这种心态去批改作文的话,那么批改作文就将是一件非常痛苦的事情。因为学生的习作肯定是有问题的,他们还在学习写作,怎么会没有问题呢?
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如何批改作文?一、要评判及写评语:(1)格式是否正确。标题格式为:文题写中间;段首空两格;标点要占格;卷面求整洁。如果是书信体作文,还要注意书信体格式,此略。(2)观察卷面是否整洁。有无黑疤,
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第一步:批改作文的格式,卷面及错别字(25分)1.看格式是否正确。包括文章标题的位置是否正确。每段开头是否空了两格,每个标点符号是否占了一格等。(9分)2.看卷面是否整洁:文内有无多处涂改、书写是否工整。(8
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老师要根据每次作文的实际情况拟定出几点训练要求。例如:写“一事一议”的议论文须注意这几点:①先叙后议,叙事简洁,联系合理;②论点明确;③论据充分;④结构完整层次清晰;⑤语言流畅;⑥书写美观等。
二、 要善于发现学生作文的闪光之处 我们总是埋怨学生写的怎么差,如果总是以这种心态去批改作文的话,那么批改作文就将是一件非常痛苦的事情。因为学生的习作肯定是有问
1. 高中语文学习指导:怎样写好议论文作文 【怎样写好议论文】议论文的三要素议论文具有论点、论据和论证三个要素。 论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主
作文批改要确定重点,首先要考虑每次作文教学的教学目标和训练要求,平时每次作文训练一般都有侧重点,如“动作描写训练”、“心理活动描写训练”、“突出中心训练”、“观
1、用“---”划出错别字,并在空白处画出框,以便学生修改。2、找典型的病句,同时指出缺少主语、搭配不当、语言不符身份等方面的症状,以便学生有的放矢的去修改。3
5.尝试有步骤、多层次作文批改方式。① 学生自改。在每次写完作文后,根据批改标准,为自己的作文打分。② 生生互改、取长补短。学生互改作文前,必须构建相应的学生批