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汤包sama
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en20120705

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如1999年高考题第22题给出冷轧钢带的过程叙述,给出了“减薄率”这一专门术语,并给出了即时定义,能否深刻理解,反映了自身综合素质,这种理解能力直接影响数学建模质量。 强化将文字语言叙述转译成数学符号语言的能力。

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