格桑之门
1、物理学史与物理教学结合的理论与实践研究 2、二氧化碳深含水层隔离的二相渗流模拟与岩石物理学研究 3、二十世纪中国原子分子物理学的建立和发展 4、普通高中物理课程内容与大学物理课程内容的适切性研究 5、
德润天成
但是,目前以农科类大学物理教学为例存在以下问题(1)大学物理教材的内容中,以经典物理为主,分为力学、热学、光学、电磁学和近代物理,内容各自独立,彼此之间缺乏联系,没有形成统一的物理系统。
xuemei1987
35、 工科大学物理实验开放性教学的探索与实践 36、 多媒体计算机辅助中学物理课堂教学研究与探索 37、 课堂教学中培养学生的物理创造性思维能力探讨 38、 初中物理课堂教学生活化的研究 39、
1、物理学史与物理教学结合的理论与实践研究 2、二氧化碳深含水层隔离的二相渗流模拟与岩石物理学研究 3、二十世纪中国原子分子物理学的建立和发展 4、普通高中物理
36、校本课程《生活中的物理学原理 DIY 》的开发与实践 37、高中物理教学中物理学史教育现状调查与研究 38、高中物理学困生学业情绪现状及影响因素的调查研究
36、 多媒体计算机辅助中学物理课堂教学研究与探索 37、 课堂教学中培养学生的物理创造性思维能力探讨 38、 初中物理课堂教学生活化的研究 39、 物理教学中
三、关于大学物理教学方法和教学手段改革的想法 (1)注重应用,弱化计算。传统的物理教学方法是以物理理论和计算公式为主,要求学生会解题,而对物理概念的理解和应用则
5. 谈谈角动量守恒及其应用。6. 质心参照系的利用。7. 论述“嫦娥一号”奔月的主要过程及其其中的物理学原理。8. 谈谈刚体中的打击中心问题。9. 谈谈冰箱的