南宫亦忆
教育生态学最早于20世纪60—70年代由美国劳伦斯•克雷明在其著名的《公共教育》一书中正式提出,主要指运用生态学的相关理论来研究教育领域的种种现象和成因,探讨教育构成要素,掌握教育发展规律,是一门教育学和生态学的交叉学科。
chaorenxiaoling
生态伦理学的基本思想是人对自然的关爱,有关生态伦理学的流派主要有四个方面:(1)开明的人类中心主义; (2)动物解放和权利论;(3)生物平等主义;(4)生态整体主义。 刘福森先生指出:“自然界(或生态、生命)的‘内在价值’概念,
戴小卓269500767
《1844年经济学一哲学手稿》中的生态伦理思想 论文摘要: 生态学的核心内容是人与自然的关系,这一内容也是自然观的基本观点之一,它的提出和论证始见于马克思的(1844年学——手稿》。
北京陆少
毛概有关生态文明1500字论文篇一 《浅谈生态文明建设》 摘要:生态文明是人类在认识和改造自然以造福自身的过程中,为保护和改善生态环境,实现人与自然和谐发展而提出的。随着经济的发展,工业化、城镇化步伐的逐步加快,各种资源、
《1844年经济学一哲学手稿》中的生态伦理思想 论文摘要: 生态学的核心内容是人与自然的关系,这一内容也是自然观的基本观点之一,它的提出和论证始见于马克思的(1
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基于这种认识,著名学者施韦兹和莱昂波特创立了“生态伦理学”,他们认为生命是自然界的伟大创造,对人类和自然的生命都要给予极大尊重,那种“将生命分为价值高的(人的生
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《1844年经济学一哲学手稿》中的生态伦理思想 论文摘要: 生态学的核心内容是人与自然的关系,这一内容也是自然观的基本观点之一,它的提出和论证始见于马克思的(1